全文获取类型
| 收费全文 | 21973篇 |
| 免费 | 312篇 |
| 国内免费 | 211篇 |
专业分类
| 教育 | 16154篇 |
| 科学研究 | 2544篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 1538篇 |
| 综合类 | 1381篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 846篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 46篇 |
| 2022年 | 258篇 |
| 2021年 | 513篇 |
| 2020年 | 653篇 |
| 2019年 | 508篇 |
| 2018年 | 219篇 |
| 2017年 | 223篇 |
| 2016年 | 256篇 |
| 2015年 | 652篇 |
| 2014年 | 1411篇 |
| 2013年 | 1350篇 |
| 2012年 | 1623篇 |
| 2011年 | 1830篇 |
| 2010年 | 1352篇 |
| 2009年 | 1232篇 |
| 2008年 | 1351篇 |
| 2007年 | 1732篇 |
| 2006年 | 1466篇 |
| 2005年 | 1300篇 |
| 2004年 | 1183篇 |
| 2003年 | 1057篇 |
| 2002年 | 807篇 |
| 2001年 | 744篇 |
| 2000年 | 336篇 |
| 1999年 | 125篇 |
| 1998年 | 60篇 |
| 1997年 | 47篇 |
| 1996年 | 54篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 19篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
许东方 《承德职业学院学报》2002,7(2):28-29
中国大学英语语言教育有着一个漫长的过程 ,我国英语语言教育已取得了一定的成功。本文主要从低、中、高三种层次阐述大学英语教学方法的不断完善和英语教材的不断丰富。 相似文献
62.
谭妹冬 《贵阳金筑大学学报》2002,(1)
本文针对目前高等师范教育中,学科教学法课所存在的问题,强调了这一学科在高等师范教育中的重要地位以及如何加强这一学科的教学与研究的具体方法。 相似文献
63.
北京奥运会"人文奥运"新理念内涵探析 总被引：20，自引：1，他引：19
“人文奥运”是北京举办2008年奥运会的三大理念之一，也是北京2008年奥运会提出的新理念，它是奥林匹克运动的核心和灵魂。本文探讨以下4个问题：“人文奥运”新理念内涵的3种解释，“人文奥运”新理念内涵解释的选择，“人文奥运”新理念内涵的理解和“人文奥运”面临的挑战。 相似文献
64.
65.
力量素质是人体运动时的首要素质 ,也是发展其他素质的基础。在警察院校的体能教学训练中 ,它直接关系着学生的体质和运动能力。本文就影响力量素质练习效果的因素以及发展力量素质的原则、方法进行粗浅的探讨 相似文献
66.
董俊 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):95-96
在排球教学中运用心理调节教学法的实验研究表明:高校排球的教法改革要根据大学生的生理、心理、智力等 特点,充分体现“身”、“心”一致的教法模式,这对促进大学生排球技术的掌握和运用有着明显的教学效果。 相似文献
67.
体育教师在新课程环境中的角色转换 总被引：2，自引：0，他引：2
翁继红 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):119-120,13
对新体育课程环境的形成及在新体育课程环境下教师如何更新教学观念转换角色适应新课程 ,成为课程的建构者、开发者 ;学生学习的合作者、引导者 ;成为学生未来生活的设计者 ,谈谈一些粗浅的看法。 相似文献
68.
综合消除运动疲劳措施效果的初步观察 总被引：7，自引：0，他引：7
为解决优秀青少年运动员科学训练问题,对综合消除运动疲劳措施的效果进行了研究。31名受试者采用综合消除疲劳措施(健身按摩椅、带式按摩机、水负离子发生器及音乐等),于训练后放松平均252±10.2min。结果表明:综合消除疲劳措施有使小腿肌肉硬度下降、血流改善、中枢神经系统及神经肌肉功能改善等效果。经对3名重点队员追踪观察2周表明,在运动量相对较大的训练周中,身体机能恢复较好。 相似文献
69.
鲍爱武 《宁波教育学院学报》2004,6(2):91-93
在历史新课程标准背景下通过多媒体运用、故事架桥、角色转换、材料引用、歌曲育情、漫画启思等途径创设有效的教学情境,目的在于更好地发挥学生的主体地位,培养学生的学史兴趣和探求历史知识的能力。 相似文献
70.
试述体操规则的演变与技术创新的关系 总被引：6，自引：0，他引：6
史益平 《北京体育大学学报》2004,27(4):573-575
体操竞赛规则的演变与技术创新的辩证关系,决定了在动作技术的创新方面既要遵循规则,又要大胆地超越规则,从而促进体操竞技者们不断地去追求,探索,创造更多的难、新动作. 相似文献